一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。她用23年如一日的坚守与奉献，诠释了一名教育者的初心，书写着对教育事业的执着追求，将教育精神融入备课笔记的字里行间，写进学生成长的每一步，她就是江口县第一小学英语教研组组长、英语老师吴玉华。在第41个教师节，让我们走近她的故事，感受教育的温度，汲取前进的力量。
吴玉华，汉族，本科学历，江口县第一小学英语教研组组长、英语老师。自2001年从事教育工作以来，她始终将“学高为师，身正为范”作为职业信条，坚守在教育的最前沿，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，将对教育事业的炽热初心，倾注于方寸讲台之上。先后获评“市级骨干教师、十佳课改先锋、特训先锋、优秀教师”等荣誉称号，以实干诠释教育初心。
“我觉得我作为一名教师的初衷是受我父亲的影响，我的父亲是一位教龄有30多年的老教师，他工作非常的认真，也非常的敬业，他用自己的双手托举家乡一代又一代学子的梦想。耳濡目染，我从小就想成为像父亲那样的人，希望用我自己的光亮照亮别人。”江口县第一小学英语教研组组长、英语老师吴玉华说。
在教育这条漫长的路上，吴玉华始终秉持着“育人先育德”的理念，坚持“因材施教”，坚守在小学英语教学一线多年，深知小学阶段是学生语言学习的关键时期。在教学上，她潜心钻研英语教材教法，不断更新英语教育理念，积极探索符合新课标要求和学生认知规律的教学模式，善于运用现代教育技术辅助教学，提升教学效果。
“我从事小学英语教学工作已经有20多年了，在这条路上虽然有很多的艰辛，但是每次看到孩子们从不敢开口说英语到主动跟我打招呼，从不会26个字母到能够用英语跟老师流利地进行交谈，我觉得是自己的这份热情，让孩子们打开了英语世界的大门。这时候，我觉得不管付出多少的耐心和辛苦，我都觉得很有成就感。”江口县第一小学英语教研组组长、英语老师吴玉华说。
此外，她还注重激发学生学习兴趣，将英语知识巧妙地融入各种有趣的活动中，引导学生主动参与、合作探究，营造活跃、和谐的课堂氛围。课余时间，她会主动了解学生的知识掌握情况，帮助学生攻克核心知识点，提高学生们的学习积极性和语言运用能力。先后荣获“全国小学英语教师技能大赛省级二等奖、全县英语优质课比赛一等奖、小学英语微课市级二等奖、江口县义务教育阶段优秀作业设计评选活动一等奖”；指导学生参赛获得“全国小学生英语竞赛五年级组国家级一等奖、全县英语背诵课文比赛县级一等奖”等。
“吴老师是一个很温柔的老师，但对我们的学习要求还是很严格的。在上课的时候，吴老师会采用一些小游戏、小比赛的方式，来让我们对英语有更多的兴趣。有些我们不会的题目，吴老师也会耐心地给我们讲解。教师节，我祝所有的老师节日快乐、工作顺利、身体健康。”江口县第一小学学生吴雨佳说。
“教育不止于传授，更在于探索”。作为一名市级骨干教师及英语学科带头人，吴玉华积极发挥“传帮带”作用，主动承担培养青年教师的任务，与多位青年教师结为师徒，通过示范授课、听课评课、经验交流等多种方式，为青年教师提供学习和交流的机会，助力青年教师专业成长。在她的带动下，学校英语教研组形成了良好的教研氛围，教学质量不断提高。2019至2021年，她还以课题组第二成员身份协同完成市级课题《小学英语书写能力素养的研究》并成功结题。
“吴老师对于我来说一直是一个亦师亦友的存在。我刚参加工作的时候，她就是我们英语组的组长，她在工作中是一个非常认真负责的老师，对学生非常的用心。我第一次在她办公桌前的时候，我就看到她桌子上有非常多的表格，用于检测学生平常的过关，这在工作当中给了我非常好的引导。在她的帮助下，我也学会了这种表格化的管理方式，能够非常直观地感受到学生的学习情况，在工作中，她给了我许多的帮助，她是一个非常优秀的老师。”江口县第一小学英语老师谭方媛说。
“作为一名市级骨干教师，我在平常的教学中非常关注对青年教师的帮助。比如我会主动邀请他们进入我的课堂，观摩我的课，然后向他们传授一些我的教学经验。下课后，我也会跟他们进行研讨，激发他们自己的想法。最后我会走进他们的课堂，观察他们在课堂上一点一滴地进步，其实我觉得传帮带不仅是单方面的输入，更是我们双方面的共同奔赴。”江口县第一小学英语教研组组长、英语老师吴玉华说。
正如她所说：“教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行，我愿永远做孩子们成长路上的点灯人”。在这片教育的沃土上，吴玉华用平凡坚守书写着动人的教育故事，用实际行动诠释了一位小学英语教师对教育事业的热爱与执着。
“对未来职业的展望，我觉得从三个方面来说。从学生层面，我不仅要继续教授好他们知识，还要更注重培养他们的思维能力、良好品格以及学习能力等。个人方面，我将继续学习新的教育理论知识和专业知识，做一名符合时代要求的老师。家长方面，我将会与家长沟通，认真倾听他们的意见，做好家校的桥梁与纽带。”江口县第一小学英语教研组组长、英语老师吴玉华说。
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